商学院的人文教育方法

罗杰•马丁他是哈佛大学的新院长 罗特曼管理学院 在多伦多大学, 他对商科教育有一个激进的想法:学生们需要像学习金融或会计一样，学习如何批判性和创造性地思考.

批判性思维技能”“学习如何富有想象力地提出问题并从多个角度考虑问题”“在历史上一直与文科教育密切相关, 这不是商学院的课程, 因此，这一变化在某种程度上代表了商学院领导人的结构性转变, 根据 莱恩华莱士 《手机版伟德》上的文章 《手机版伟德》. 迪恩·马丁甚至把他的目标描述为一种 文科MBA.”

而有些人则看重文科背景所能提供的东西, 主流观点是，这些元素在专业商学院没有立足之地, 华莱士写道.

近年来, 然而, 在全球舞台上工作的高管们开始认识到能够在多个框架中更灵活地思考的经理的价值, 文化和纪律. 金融危机凸显了商学院和商界本身的这些担忧.

许多著名商学院已经重新评估和评估, 在某些情况下, 近年来，它们重新设计了MBA课程，将其转移到传统上更与文科相关的领域:多学科方法, 了解全球和历史背景和观点, 更注重领导力和社会责任, 是的, 学习如何批判性地思考.

的 次 强调了 商学院研究生院 在斯坦福大学, 哈佛商学院, 罗特曼商学院, 达顿商学院 而且 耶鲁大学管理学院 作为新思维模式的领跑者.  读 原文 了解更多关于这些课程如何调整课程内容，为当今的高管提供更文科的方法.

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