商学院寻求缩小少数族裔教师的差距

上周，商业周刊 Francesca Di Meglio报道 只有3个.美国商学院5%的教职员工.S. 是由非洲裔美国人、西班牙裔美国人和印第安人等少数族裔组成的吗.  这个数字来自博士项目的研究, 该组织致力于通过在商学院课堂上安排更多少数族裔教授来增加美国企业的多样性.

博士项目指出，如果算上亚洲教师，这一数字会有所提高.5%的数字指的是“代表性不足”的少数群体. 包括亚洲教员, 在密歇根大学罗斯商学院和南加州大学马歇尔商学院等排名靠前的商学院，这一比例超过了20%.

也, 自1994年博士项目启动以来，少数族裔教师人数稳步增长, 代表性不足的少数族裔教师人数为294人. 2010年，这一数字增加到1061个.

仍然, 少数族裔教师的缺乏对商学院产生了许多影响, 比如无法吸引少数族裔学生, 这反过来又会让那些寻求少数族裔人才项目的企业招聘人员感到失望. Di Meglio接受了Sachin Gupta的采访, 康奈尔大学约翰逊管理研究生院副院长, 谁坚持认为商学院渴望雇佣少数族裔教师, 但不能满足需求, 考虑到进入该领域的少数族裔博士人数很少.

“训练有素的人员, 多年来，有资质的(代表性不足的少数族裔)教师人数有所增加，但规模仍然很小. 我们正在与学校竞争少量的教师，”古普塔说.

Di Meglio还与几位商学院教师和管理人员讨论了增加少数族裔教师的可能解决方案, 他们提出以下观点:

• 教育少数民族学生关于他们在商业项目和博士学位的职业选择.D. 这将为未来的商学院招聘带来机会.
• 为新员工提供指导和社交机会, 支持全校范围内的少数族裔和代表性不足的教师组织.
• 鼓励少数族裔终身教职人员进入行政部门, 这将鼓励少数族裔候选人申请.

当然，这不是一个简单的数字问题. 招聘决定必须是全面的，基于各种因素保持公平. 约翰·松阪, 马歇尔商学院负责教师和学术事务的副院长在文章中说道, “我不认为我们会沦落到仅仅为了提高数据而雇人的地步.”